PENGGUNAAN ICT SEBAGAI ALAT APLIKASI
Mata pelajaran
Sejarah
Tingkatan 4
Tajuk Penjelajahan Kuasa-kuasa Barat ke Timur
Mase 30 minit
Objektif
i. Dapat mengenalpasti tokoh-tokoh pelayaran dari negara-negara
Eropah yang mempelopori pelayaran.
ii. Dapat menunjukkan Ialuan pelayaran yang dilalui oleh tokoh-tokoh
tersebut mengikut Ialuan negara masing-masing.
iii. Dapat menerangkan
sebab/alasan kuasa-kuasa barat ke timur.
iv. Dapat menjelaskan kesan daripada sudut politik, ekonomi dan sosial
daripada penjelajahan tersebut kepada negara-negara timur.
Strategi
I. Pelajar menjelaskan definisi penjelajahan (drpd. kamus).
II. Pelaj ar menandakan Ialuan pe@ alanan tokoh-tokoh penj elaj ahan
III. Pelaj ar membuat tugasan dan menyediakan nota yang lengkap menggunakan
aplikasi ICT.
· Contoh: peta dunia boleh diambil daripada CD Microsoft Map
menunjukkan negara asal penjelajah dan Ialuan penjelajahan mereka.
· Menggunakan word process.
· Scanner untuk 'mengscan' gambar-gambar tokoh.
· Cara mind mapping.
· Cara power point (pembentangan)
Penilaian Pelajar
membentangkan nota kertas keija pada masa yang berikutnya.
Subjek Sains Tahun 5
Tema Menyiasat Alam Kehidupan
Bidang Pembelajaran Kemandirian Hidupan
a) Mensintesiskan
hubungan makanan antara haiwan
b) Menghayati kepentingan sesuatu hidupan kepada hidupan lain dalam
siratan makanan
Jangkamasa 150
minit (5 masa)
Objektif 1. Menamakan
haiwan mangsa dan pemangsa
2. Menggabungkan haiwan mangsa dan pemangsa untuk membentuk rantalan
makanan
3. Menggabungkan beberapa rantai makanan bagi menghasilkan siratan makanan.
BBM Perisian Power
point
Perisian Word
LCD Projector
Strategi pengajaran:
1 . Menyanyikan
lagu 'Bangau Oh Bangau' berdasarkan carta lagu yang dipamerkan menggunakan
LCD Projector.
2. Berdasarkan lagu, guru bertanyakan tentang haiwan apa yang memakannya
dan dimakannya.
3 . Beberapa orang murid tampil ke hadapan untuk menampal nama-haiwan
pada arah anak panah yang sesuai berdasarkan lagu tersebut.
Contoh :
dimakan oleh
ikan bangau
4. Penj elasan
tentang kegunaan arah anak panah (perkaitan antara mangsa dan pemangsa).
5. Aplikasi menggunakan perisian Word - menaip nama haiwan serta memadankan
mangsa danpemangsa.
6. Aplikasi rantaian makanan kepada beberapa habitat menggunakan perisian
power point secara kaedah stesen:
* Habitat sawah 'adi
* Habitat hutan
* Habitat kolam air
* Habitat ladang kelapa sawit
* Habitat padang rumput
* Habitat kebun sayur
7. Mengenalpasti apakah pengeluar, pengguna primer, pengguna sekunder,
pengguna tertiar (dan pengurai).
8. Menggunakan aplikasi power point dan dipancarkan ke slcrin menggunakan
LCD projector untuk membentuk siratan makanan hasil dapatan dari setiap
murid.
9. Menyenaraikan rantai-rantai makanan berdasarkan siratan dengan melengkapkan
di dalam perisian Word.
10. Membuat rumusan keseluruhan pelaj aran.